Informace

Umět psát/psát různé texty každou rukou, respektive ve stejnou dobu?


Existuje nějaká dokumentace, která by umožňovala zapisovat (zapisovat si) nebo psát (klíčovat) různé texty současně levou a pravou rukou?

Zajímá mě tedy, zda bylo zdokumentováno, že to někteří lidé dokážou, a velmi by mě zajímala jakákoli literatura na toto téma. Existovali například pedagogové, kteří tvrdili, že toto cvičení bude přínosem pro rozvoj jednotlivců?

Poznámka: Mnoho lidí by to samozřejmě dokázalo, pokud by to dělali extrémně pomalu; očividně mě tedy zajímá maximální rychlost.

Viz také: Umět přečíst jeden text v Braillově písmu pomocí hmatu a zároveň vizuálně přečíst jiný text?


Neuroscience pro děti

Některé z těchto experimentů vyžadují zavázané oči. Mějte na paměti, že někteří lidé nemají rádi zavázané oči. můžete je požádat, aby měli zavřené oči, ale nepočítejte s tím, že budou mít zavřené oči na velmi dlouhou dobu.

Kůže je největším smyslovým orgánem těla. Kůže je citlivá na mnoho různých druhů „podnětů“, jako je dotek, tlak a teplota. V kůži existují různé typy „receptorů“, které jsou aktivovány různými podněty. Když je receptor aktivován, spustí řadu nervových impulsů. Aby člověk „cítil“ podnět, musí se nervové impulsy dostat až do mozku.


Gramatika, pravopis a interpunkce

Správná gramatika, interpunkce a pravopis jsou klíčové v písemné komunikaci. Čtenář si na vás, autora, udělá názor na základě obsahu i prezentace a chyby je pravděpodobně přivedou k vytvoření negativního dojmu.

Pokud nejste přesvědčeni o důležitosti přesného psaní, myslete na stopy, které používáme k identifikaci nevyžádaných e -mailů, & ldquophishing & rdquo webů a padělaných produktů: špatná gramatika a pravopis.

Podobně někteří zaměstnavatelé veřejně uvádějí, že jakýkoli Životopis nebo životopis obsahující pravopisné nebo gramatické chyby budou okamžitě zamítnuty, zatímco zpravodajský článek BBC cituje výzkum, který vypočítává pravopisné chyby, stojí online firmy & ldquomillions & rdquo při ztrátě tržeb.

Kontrola špatného psaní a pravopisných chyb by měla být pro vaše čtenáře považována za zdvořilost, protože porozumění zprávám ve vašem psaní může trvat mnohem déle, pokud musí přemýšlet a znovu číst text, aby je rozluštili.

Veškerá písemná komunikace by proto měla být znovu přečtena před odesláním do tisku nebo v případě e-mailů stisknutím tlačítka Odeslat, protože je pravděpodobné, že dojde k chybám. Nepředpokládejte, že kontrola pravopisu a gramatiky identifikuje všechny chyby, protože mnoho nesprávných slov může být skutečně napsáno správně (například když je místo & ldquothere & rdquo použito & ldquotheir & rdquo nebo & ldquoprinciple & rdquo místo & ldquoprincipal & rdquo) nebo mohou chybět celá slova. Pokud je to jen trochu možné, udělejte si přestávku, než si znovu přečtete a zkontrolujete psaní, protože s větší pravděpodobností si všimnete problémů, když jej budete číst znovu.

I když znáte pravidla pravopisu a gramatiky, měli byste si svou práci ještě jednou zkontrolovat, nebo ještě lépe nechat si ji přečíst někým jiným. Náš mozek pracuje rychleji, než dokážeme psát prsty, a nevyhnutelně se vkrádají náhodné typografické chyby (překlepy).


Obsah

Mnoho savců a jiných zvířat má úchyty podobné formě jako ruka, jako jsou tlapky, drápy a drápy, ale tyto nejsou vědecky považovány za uchopení rukou. Vědecké použití termínu ruka v tomto smyslu je rozlišování zakončení předních tlapek od zadních příkladem antropomorfismu. Jediné skutečné uchopovací ruce se objevují v savčím řádu primátů. Ruce musí mít také protilehlé palce, jak je popsáno dále v textu.

Ruka se nachází na distálním konci každé paže. Lidoopům a opicím se někdy říká, že mají čtyři ruce, protože prsty jsou dlouhé a hallux je protichůdný a vypadá spíše jako palec, což umožňuje, aby byly nohy použity jako ruce.

Slovo „ruka“ někdy používají evoluční anatomové k označení přívěsku číslic na přední končetině, například při zkoumání homologie mezi třemi číslicemi ptačí ruky a dinosauří ruky. [2]

Ruka dospělého muže váží asi půl kila. [9]

Oblasti

Mezi oblasti lidské ruky patří:

  • The dlaň (Volar), což je centrální oblast přední části ruky, umístěná povrchně k metakarpu. Kůže v této oblasti obsahuje dermální papily pro zvýšení tření, které jsou také přítomny na prstech a používají se k otiskům prstů.
  • The opisthenar oblast (hřbetní) je odpovídající oblast na zadní části ruky.
  • The pata ruky je oblast vpředu od základů metakarpálních kostí, která se nachází v proximální části dlaně. Je to oblast, která při použití dlaně k podpoře, například ve stoji na ruce, udržuje největší tlak.

K ruce je připevněno pět číslic, zejména hřebík připevněný ke konci místo normálního drápu. Čtyři prsty lze složit přes dlaň, což umožňuje uchopení předmětů. Každý prst, počínaje tím, který je nejblíže palci, má hovorový název, který jej odlišuje od ostatních:

    , ukazováčkem, ukazováčkem nebo 2. číslicí nebo dlouhým prstem nebo 3. číslicí nebo 4. číslicí, malíčkem, malíčkem, malíčkem nebo 5. číslicí

Palec (spojený s první metakarpální kostí a lichoběžníkem) je umístěn na jedné ze stran, rovnoběžně s paží. Spolehlivý způsob identifikace lidských rukou je z přítomnosti protichůdných palců. Protilehlé palce jsou identifikovány schopností být přivedeny proti prstům, svalová akce známá jako opozice.

Kosti

Kostra lidské ruky se skládá z 27 kostí: [10] osm krátkých zápěstních kostí zápěstí je uspořádáno do proximální řady (scaphoid, lunate, triquetral a pisiform), která se kloubí s kostmi předloktí a distální řadou (lichoběžník, lichoběžník, capitate a hamate), který artikuluje se základy pěti metakarpálních kostí ruky. Hlavy metakarpalu budou postupně artikulovat se základy proximální falangy prstů a palce. Tyto artikulace s prsty jsou metakarpofalangeální klouby známé jako klouby. V palmárním aspektu prvních metakarpofalangeálních kloubů jsou malé, téměř sférické kosti nazývané sesamoidní kosti. Čtrnáct phalanges tvoří prsty a palec a jsou očíslovány I-V (palec na malý prst), když je ruka viděna z anatomické polohy (dlaň nahoru). Každý ze čtyř prstů se skládá ze tří kostí falangy: proximální, střední a distální. Palec se skládá pouze z proximální a distální falangy. [11] Společně s falangy prstů a palce tvoří tyto záprstní kosti pět paprsků neboli polykloubových řetězců.

Protože supinace a pronace (rotace kolem osy předloktí) jsou přidány ke dvěma osám pohybů zápěstí, ulna a poloměr jsou někdy považovány za součást kostry ruky.

V ruce je mnoho sesamoidních kostí, malé osifikované uzliny vložené do šlach, přesný počet se mezi lidmi liší: [7] zatímco dvojice sesamoidních kostí se nachází prakticky na všech palcových metakarpofalangeálních kloubech, sesamoidní kosti jsou také běžné v interfalangeálním kloubu palec (72,9%) a v metakarpofalangeálních kloubech malíčku (82,5%) a ukazováčku (48%). Ve vzácných případech byly sesamoidní kosti nalezeny ve všech metakarpofalangeálních kloubech a ve všech distálních interfalangeálních kloubech kromě dlouhého prstu.

    (kloubové spoje mezi kostmi číslic) (kde se číslice setkávají s dlaní) (kde se dlaň setkává se zápěstím) (lze na ně pohlížet také jako na předloktí).

Oblouky

Pevné a pohyblivé části ruky se přizpůsobují různým každodenním úkolům tím, že vytvářejí kostnaté oblouky: podélné oblouky (paprsky tvořené kostmi prstů a jejich přidruženými záprstními kostmi), příčné oblouky (tvořené zápěstními kostmi a distálními konci záprstních kostí ) a šikmé oblouky (mezi palcem a čtyřmi prsty):

Z podélných oblouků nebo paprsků ruky je palec nejpohyblivější (a nejméně podélný). Zatímco paprsek tvořený malým prstem a jeho přidruženou metakarpální kostí stále nabízí určitou pohyblivost, zbývající paprsky jsou pevně tuhé. Falangální klouby ukazováku však nabízejí určitou nezávislost na jeho prstu díky uspořádání jeho flexorových a extenčních šlach. [12]

Karpální kosti tvoří dvě příčné řady, z nichž každá tvoří na dlaňové straně konkávní oblouk. Protože se proximální oblouk musí současně přizpůsobovat kloubnímu povrchu poloměru a distální karpální řadě, je nutně flexibilní. Naproti tomu capitate, „klíčový kámen“ distálního oblouku, se pohybuje společně s metakarpálními kostmi a distální oblouk je tedy tuhý. Stabilita těchto oblouků je více závislá na vazech a kapslích zápěstí než na propletených tvarech zápěstních kostí, a zápěstí je tedy stabilnější ve flexi než v extenzi. [12] Distální karpální oblouk ovlivňuje funkci CMC kloubů a rukou, nikoli však funkci zápěstí nebo proximálního karpálního oblouku. Vazy, které udržují distální karpální oblouky, jsou příčné karpální vazy a interkarpální vazy (také orientované příčně). Tyto vazy také tvoří karpální tunel a přispívají k hlubokým a povrchním palmárním obloukům. Několik svalových šlach připojených k TCL a distálním karpálům také přispívá k udržení karpálního oblouku. [13]

Ve srovnání s karpálními oblouky je oblouk tvořený distálními konci metakarpálních kostí pružný díky pohyblivosti periferních metakarpálů (palec a malíček). Jak se k sobě tyto dva metakarpaly přibližují, prohlubuje se palmární žlab. Nejstřednější metakarpál (prostředníček) je nejpevnější. Ona a její dva sousedé jsou ke karpu svázáni propletenými tvary metakarpálních kostí. Metakarpální palec se kloubí pouze s lichoběžníkem, a je tedy zcela nezávislý, zatímco pátý metakarpální (malíček) je polonezávislý se čtvrtým metakarpálním (prsteníkem), který tvoří přechodový prvek k pátému metakarpálnímu. [12]

Spolu s palcem tvoří čtyři prsty čtyři šikmé oblouky, z nichž funkčně nejdůležitější je klenba ukazováčku, zejména pro přesné uchopení, zatímco klenba malíčku přispívá důležitým uzamykacím mechanismem pro silový úchop. Palec je bezpochyby „mistrovskou číslicí“ ruky, která dává hodnotu všem ostatním prstům. Spolu s ukazováčkem a prostředníkem tvoří dynamickou tridaktylovou konfiguraci zodpovědnou za většinu úchopů nevyžadujících sílu. Prsten a malé prsty jsou statičtější, rezerva připravená k interakci s dlaní, když je potřeba velká síla. [12]


Rozhovor s Ashok Guptou

Gupta se vyhýbá dichotomii mysl/tělo, raději se místo toho soustředí na mozek.

Vím, že Ashok Gupta už roky chce vyzkoušet svůj program AIT ve studii. Zeptal jsem se ho, jakou roli v tom hraje. Odpověděl:

“Neměl jsem žádnou účast na zahájení nebo spuštění zkušebního období. Byla zahájena University of Zaragosa ve Španělsku, protože zaznamenali zlepšení u pacientů, a proto chtěli protokol nezávisle otestovat. Poskytl jsem materiály pro aktivní léčbu paží. ”

Program přidal některé součásti MBSR (meditace při chůzi, skenování těla?). Zeptal jsem se, zda se použité úsilí hodně liší od úsilí, které nyní nabízí program Gupta. Ashok odpověděl, že:

“Výzkumný tým použil předchozí ztělesnění programu Gupta, který nebyl tak náročný na všímavost (i když zahrnoval meditaci a cvičení), zatímco aktualizovaný program toho obsahuje mnohem více. Aktualizovaný program Gupta je tedy „MAIR“. ”

Určitě pomohla pravidelná sezení s terapeutem vyškoleným v těchto přístupech. Zeptal jsem se Ashoka, jestli je něco podobného k dispozici.

Oznámil, že na podporu lidí je k dispozici 30 vyškolených trenérů programu Gupta. Poznamenal, že zatímco to je pro některé pacienty důležité, jiní považují online materiály a webináře za dost na to, aby se pohnuli vpřed. ”

Program býval rekvalifikačním programem Amygdala. Nyní je to rekvalifikační program Amygdala a Insula. Co jste se dozvěděli o ostrově, který jste přidali do názvu?

Existuje spousta důkazů, že ostrov v ME/CFS a fibromyalgie jsou ovlivněny a již nehrají svou roli v modulaci autonomního nervového systému, sítě bolesti a imunitního systému po bombardování vnitřní signalizace z vnitřností . Studie na zvířatech za posledních 10 let navíc ukázaly, že podmínění imunitního systému jinak neutrálními událostmi má svou základnu v amygdale a na ostrově. To bylo prokázáno průkopnickou prací Dr. Pacheco-Lopez. Proto je ostrov tím, kde předpokládáme podmiňování imunitní reakce je uložen v chronických onemocněních.

Je to dlouhá doba, co jsem program vyzkoušel, ale zdálo se mi, že zatímco základní části programu (“soften a flow ”, rekvalifikační technika, meditace) jsou podobné té, kterou jsem zkoušel více než deset let dříve byl program značně rozšířen. Zdá se, že příručka je přibližně dvojnásobná než ta předchozí a obsahuje mnoho modulů a technik. Některé z aspektů, které se mi zdály přinejmenším nové, zahrnovaly techniku ​​nazvanou “ akcelerátor ”, sekce o “odvzdušnění chrániče ”, “ technika zpomaleného pohybu ”, “Groove technika &# 8221 a další.

Gupta tvrdil, že nový program je snadněji použitelný a komplexnější a obsahuje více informací o všímavosti. Věří také, že funguje lépe pro lidi, kteří jsou upoutaní na lůžko, než starý program, a obsahuje více informací o tom, jak zůstat v pořádku i poté, co se zlepšíte.

Zeptal jsem se Ashoka, proč si myslí, že přístup všímavosti/neuroplasticity je účinnější než relaxační terapie.

Relaxace obecného systému se nezaměřuje na konkrétní síť, která nadměrně reaguje, a nemusí reagovat na celkové zklidnění celého mozku a těla. Neuroplasticita je o zapojení se do specifické neuronální sítě, která na ni nadměrně reaguje, a její přeškolení, což přirozeně umožňuje celému systému uklidnit se. Ale obráceně to nefunguje ani z poloviny!

Nakonec jsem se ho zeptal na polemiky týkající se protokolů mysl/tělo a ME/CFS.

“ Důvodem této kontroverze je, že tuto umělou karteziánskou dichotomii vytváří moderní medicína. Že nějak existuje oddělení mezi myslí a tělem. Máme jeden nervový systém, který je jako elektrický systém automobilu a spojuje se se všemi orgány a funkcemi v těle. A mozek je hlavou nervového systému.

Ten jeden nervový systém je zodpovědný za fyzické, mentální a emocionální zpracování a přežití. Například amygdala byla dříve zapojena pouze do emočních reakcí, ale nyní je zahrnuta ve všem, od bolestivých reakcí po imunitní reakce.

Nenazýváme se proto přístupem „mysl-tělo“ ani psychologickým přístupem. Toto je přístup neuroplasticity, který naznačuje, že důvod těchto stavů je založen na vadném nervovém vedení, které lze opravit. A že rekvalifikace/neuroplasticita mozku je zcela nové odvětví moderní medicíny, které se překrývá s pojmem „bioelektrická“ medicína (něco, o čem jste mluvili v nedávném článku).

Doufáme tedy, že postupně, jak si lidé uvědomí dopad „mozku“ na tělo, už tyto přístupy nebudou považovat za kontroverzní. Spor přichází, protože pacienti byli dříve odmítáni jako „bytí v mysli“, a proto jsme považováni za podkopávající mainstreamovou obhajobu těchto nemocí mezi skupinami pacientů.

Ale říkáme, že to není v mysli, ale „v mozku“. Je v bezvědomí a obvykle za hranicí vědomého vědomí, se skutečnými fyzickými příznaky. Ale tyto nevědomé procesy lze ovlivnit a postupně rekvalifikovat. Je to podobné technikám rekvalifikace mozku, které se používají při fantomové bolesti končetin. Doufám tedy, že časem se kontroverze zmírní a lidé tento přístup přijmou. ”


Kdo potřebuje kontrolu gramatiky

Učitelé a instruktoři očekávají, že vaše dokumenty budou bez chyb. Ale ruku na srdce, i rodilí mluvčí angličtiny jsou náchylní k hloupým chybám. Proto je korektura naprosto zásadní pro zajištění dokonalé práce.

Ano, i odborní spisovatelé někdy zakopnou o detaily angličtiny. Pokud pracujete s editorem, malé výkyvy nejsou tak důležité. Pokud musíte upravit svou vlastní práci, náš nový nástroj pro automatické korektury je váš nový nejlepší přítel.


Struktura argumentu

Základní struktura všech argumentů zahrnuje tři na sobě závislé prvky:

  1. Nárok (také známý jako závěr) & mdash Co se snažíte dokázat. To je obvykle prezentováno jako prohlášení o eseji a lsquos.
  2. Podpěra, podpora (také známý jako vedlejší předpoklad) & mdash Důkazy (fakta, znalecké posudky, citáty a statistiky), které předkládáte, aby podpořily vaše tvrzení.
  3. Rozkaz (také známý jako hlavní předpoklad) & mdash Jakýkoli předpoklad, který je považován za samozřejmost a tvoří základ vašeho tvrzení.

Zvažte nárok, podporu a záruku následujících příkladů:

Nárok: Zákon No Child Left Behind Act (NCLB, 2001) vedl ke zvýšení míry předčasných odchodů studentů středních škol.

Podpěra, podpora: Míra opuštění v USA se od roku 2001 zvýšila o 20%.

Rozkaz: (Tvrzení předpokládá, že) To & lsquos & quotbad & quot věc pro studenty vypadnout.

Nárok: ADHD za posledních 10 let narostlo o epidemické rozměry

Podpěra, podpora: V roce 1999 byl počet dětí s diagnostikovanou ADHD 2,1 milionu v roce 2009, počet 3,5 milionu.

Rozkaz: (Tvrzení předpokládá, že) diagnóza ADHD je stejná věc jako skutečná existence ADHD, ale také předpokládá, že ADHD je nemoc.

Nároky spadají do tří kategorií: tvrzení o skutečnosti, tvrzení o hodnotě a nároky na zásady. Všechny tři typy tvrzení se vyskytují ve vědecké literatuře, i když faktická tvrzení jsou pravděpodobně nejběžnějším typem, se kterým se při psaní výzkumu setkáte. Nároky na skutečnost jsou tvrzení o existenci (minulosti, současnosti nebo budoucnosti) určitého stavu nebo jevu:

Výše uvedené prohlášení o Japonsku je faktem, že buď jsou udržitelné postupy stále oblíbenější (fakt), nebo nejsou (fakt). Na rozdíl od faktických tvrzení hodnotná morální úsudek o jevu nebo stavu:

Všimněte si, jak tvrzení nyní vyvolává úsudek a tvrdí, že udržitelnost má větší hodnotu než neudržitelné postupy. A konečně, tvrzení o zásadách jsou doporučeními pro akce a mdash pro věci, které by měly být provedeny:

Tvrzení v tomto posledním příkladu je, že je třeba změnit současnou politiku japonských automobilek ohledně emisí uhlíku.

Tvrzení, která budete akademickým písmem dělat, budou z větší části tvrzení faktická. Níže uvedené příklady proto upozorní na bludy v tomto typu tvrzení. Aby byl argument účinný, musí být logicky propojeny všechny tři prvky & mdashclaim, support a warrant & mdashm.


Kategorizace typů pozornosti

První dva typy (trvalé a selektivní) jsou potřeba, když se musíte soustředit na jednu věc najednou.

Trvalá pozornost se používá, když se potřebujete dlouhodobě soustředit na jeden konkrétní úkol nebo aktivitu (hraní videohry).

Selektivní pozornost se používá k soustředění na jednu aktivitu uprostřed mnoha aktivit (poslech přítele na hlasité párty).

Další dva druhy pozornosti (střídavé a dělené) jsou potřeba, když se člověk musí soustředit na více věcí najednou.

Střídavá pozornost slouží ke střídání tam a zpět mezi úkoly nebo činnostmi (čtení receptu a příprava jídla).

Rozdělená pozornost slouží k dokončení dvou nebo více úkolů současně (telefonování při procházení webu)


Jak si zapamatovat dlouhý text v nejkratším možném čase

Tento článek byl spoluautorem našeho vyškoleného týmu editorů a výzkumných pracovníků, kteří jej ověřili z hlediska přesnosti a komplexnosti. Tým správy obsahu wikiHow pečlivě monitoruje práci naší redakce, aby zajistil, že každý článek bude podpořen důvěryhodným výzkumem a splní naše vysoké standardy kvality.

V tomto článku je citováno 14 referencí, které najdete ve spodní části stránky.

wikiHow označí článek jako schválený pro čtenáře, jakmile získá dostatek pozitivní zpětné vazby. Tento článek obdržel 14 posudků a 87% čtenářů, kteří hlasovali, to považovalo za užitečné, čímž získal status schváleného čtenáře.

Tento článek byl viděn 287 626 krát.

Pokud jste se někdy pokusili zapamatovat si esej, monolog nebo jiný text, pravděpodobně jste jen opakovali slova znovu a znovu, dokud jste je nemohli odříkávat z paměti. Toto však není nutně nejrychlejší způsob, jak si něco zapamatovat, a pokud pracujete s delším textem, možná nebudete mít čas na to, abyste ho stále opakovali nahlas. Místo toho používejte techniky zapamatování, které vyhovují vašemu stylu učení, a zaměřte se spíše na vyvolání textu než na dálkové memorování. [1] X Zdroj výzkumu


Techniky budování slovní zásoby

Získání důvěry pomocí jedinečné terminologie používané v různých oborech vám může pomoci být úspěšnější ve vašich kurzech a obecně na vysoké škole. Kromě výše popsaných návrhů, jako je vyhledávání neznámých slov ve slovnících, můžete vyzkoušet i další techniky budování slovní zásoby:

Číst vše a číst často

Časté čtení ve třídě i mimo ni pomůže posílit vaši slovní zásobu. Kdykoli čtete knihu, časopis, noviny, blog nebo jakýkoli jiný zdroj, mějte průběžný seznam slov, která neznáte. Vyhledejte slova, když je potkáte, a zkuste je začlenit do vlastního mluvení a psaní.

Spojte se se slovy, která již znáte

Možná víte, jak vypadá „vypadá. . . zní to jako “říká, že to platí pro slova. Znamená to, že se někdy můžete podívat na nové slovo a hádat definici na základě podobných slov, jejichž význam znáte. Pokud například čtete biologickou knihu o lidském těle a narazíte na toto slovo zhoubnýMožná uhodnete, že toto slovo znamená něco negativního nebo zlomeného, ​​pokud už toto slovo znáte porucha, které sdílejí předponu „mal-“.

Vytvořte indexové karty

Pokud studujete určitá slova pro test nebo víte, že určité fráze budou v kurzu nebo oboru používány často, zkuste si pro kontrolu vytvořit kartičky. Pro každý klíčový výraz napište slovo na jednu stranu kartotéky a definici na druhou. Procvičte se a poté požádejte přátele, aby vám pomohli s kvízem.

Rozvoj silné slovní zásoby je podobný většině koníčků a činností. Dokonce i odborníci v oboru se stále setkávají a přijímají nová slova. Následující video pojednává o dalších strategiích pro zlepšení slovní zásoby.

Slova jsou záludná, okouzlující a poutavá. Čím jsou naše slovníky složitější, tím jsou naše myšlenky také složitější.


Podívejte se na video: Jak psát odbornýtechnický text (Listopad 2021).